WEBQUEST TEMA: ENLACES QUÍMICOS

INTRODUCCIÓN

El objetivo de esta actividad es que los estudiantes comprendan la importancia de la utilización de los enlaces químicos en la vida cotidiana; considerando lo temas revisados con anterioridad de Ciencias I y Ciencias III relacionándolo con el tema presente. Adquiriendo las habilidades y destrezas que hacen que el alumno cree una conciencia concreta acerca de los enlaces químicos.

TAREAS

1. Consultar algunas interactivas y que proporcionen información sobre enlaces químicos para contestar las siguientes preguntas. ¿qué es un enlace químico?, ¿cómo se clasifican los enlaces químicos?, ¿Cuál es la subclasificación de los enlaces covalentes?, Menciona un ejemplo de enlace, El cloruro de sodio ¿qué tipo de enlace tiene?, ¿Qué modelo explica el enlace metálico?

2. Elabora un escudo de armas sobre la información que posees de enlaces químicos

3. Elabora una maqueta de cada uno de los enlaces, en caso de los enlaces no polares hacer los sencillos dobles y triples. Puedes utilizar materiales económicos como semillas y plastilina.

PROCESOS

Análisis

Reflexión

Comprensión

Síntesis

Aplicación

RECURSOS

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/enlaces/enlaces1.htm

http://www.proyectosalonhogar.com/Quimica/Enlace_quimico.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Enlace_qu%C3%ADmico

http://www.educared.net/concurso2001/410/elenlace.htm

Páginas complementarias:

http://www.oei.org.co/fpciencia/art08.htm

http://www.youtube.com/watch?v=olMTTyW1YpQ&feature=related

CONCLUSIÓN

Los estudiantes deben diferenciar los tres tipos de enlace al término de las actividades.

Relacionar el tema de estudio con la vida cotidiana.

Construir el material permitirá clarificar y ejemplificar cada tipo de enlace.

Las notas en el cuaderno permiten el repaso continuo del tema sin perder las ideas primordiales.

Rubrica

Tema: Enlaces químicos.

Escala valorativa de 0 a 3.

Rasgo	Valoración
El alumno reconoce la importancia de los enlaces químicos en la vida cotidiana.
Reflexiona sobre el enlace químico como origen de la diversidad de materiales que facilitan la vida diaria del hombre.
Reconoce la existencia de una clasificación de los materiales de acuerdo al tipo de enlace químico.
Identifica algunos productos de uso común con un tipo de enlace específico.
Comprende que los electrones de los átomos son los que interactúan para formar los enlaces químicos.
Representa de manera correcta en su cuaderno o mediante maquetas los diversos tipos de enlaces químicos.
Utiliza adecuadamente la tabla periódica para saber l capacidad de combinación que pueden tener los elementos.

Hoja de cotejo

Nombre del alumno: ______________________________________________________________

Tema: _____________________________________________________________________

Aspecto	Siempre	Frecuentemente	Nunca
Se integra a las diversas actividades.
Ayuda a lograr las tareas en el trabajo en equipo.
Cumple con los materiales.
Observa buena conducta.
Cumple con las tareas.